Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche

Familiarità con nozioni di linguistica a livello base e intermedio, con particolare riferimento alle conoscenze di morfologia fornite ad esempio nell’insegnamento di ‘Approfondimenti di linguistica’.

L’insegnamento si inserisce nell’area di linguistica generale, teorica e applicata. In particolare, nel programma di quest'anno ci si propone di fornire un quadro, a livello medio-avanzato, delle principali questioni concernenti la categoria grammaticale del caso (in senso morfologico), da un punto di vista teorico e tipologico.

Al termine del corso gli studenti avranno acquisito la capacità di assimilare contenuti di linguistica di livello avanzato su un tema dalle molteplici implicazioni teoriche,  lavorando essenzialmente su materiali non manualistici  che dovranno saper integrare in una prospettiva complessiva per superare con successo l’esame.

L’insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali da parte del docente. Se il numero degli studenti  lo consentirà, parte della didattica potrà avere carattere seminariale, con relazioni da parte degli studenti su specifici articoli di ricerca.

Anche se non strettamente obbligatoria, la frequenza è caldamente raccomandata, dato il carattere avanzato del corso.  Chi non potesse frequentare (in tutto o in parte) è pregato di contattare preventivamente il docente.

E’ indispensabile una conoscenza di base dell’inglese, che includa la capacità di comprensione della terminologia linguistica fondamentale.

L’insegnamento viene verificato attraverso un colloquio orale di 30-40 minuti in cui verranno poste almeno  tre domande su parti diverse del programma. Nell’attribuzione del voto (espresso in trentesimi) si terrà conto anche delle abilità comunicative, valutando in particolare l’acquisizione di una corretta terminologia tecnica e la capacità di esporre con chiarezza le conoscenze acquisite, nonché  la capacità di connettere tra di loro e confrontare criticamente i diversi  approcci teorici e metodologici presentati durante il corso.

Nel caso di relazioni seminariali svolte durante il corso, tali relazioni  saranno parte della valutazione finale, ma non sostituiranno integralmente l'esame orale.

Tipologia della categoria del caso

Principali caratteristiche dei paradigmi casuali: classi flessive, morfemi zero, sincretismi accidentali e polisemie sistematiche. Casi grammaticali e casi semantici. I valori della categoria del caso e la loro comparabilità interlinguistica. Casi grammaticali, tipologia dell'alignment e gerarchia di animatezza. Gerarchia dei ruoli semantici espressi per mezzo del caso. Distribuzione sintagmatica delle marche di caso; l'eventuale doppio marcamento di caso sulla stessa forma flessa (Suffixaufnahme).  Problemi di confine (caso vs. adposizione, flessione casuale vs. derivazione).

Il modulo ha carattere avanzato, per cui molti materiali saranno forniti via via a lezione.  Come manuali di riferimento (di cui saranno utilizzate solo alcune parti) si possono indicare:

Barry J. Blake, Case (2nd edition). Cambridge, Cambridge University Press, 2001.

Andrej Malchukov e Andrew Spencer, The Oxford Handbook of Case. Oxford, Oxford University Press, 2009 (limitatamente a una scelta di capitoli che verrà indicata nel programma definitivo).

I materiali distribuiti e discussi durante il corso – inclusi gli articoli di ricerca oggetto del programma - saranno via  via messi a disposizione degli studenti iscritti al corso in una cartella condivisa per via telematica. Si invitano quindi tutti gli studenti interessati a dare l'esame ad iscriversi per tempo al corso.

Si farà inoltre uso di alcune carte del WALS (World Atlas of Language Structures), a cura di M. Haspelmath, M. S. Dryer, D.Gil, e B.Comrie, Oxford, Oxford University Press, 2005, consultabili in rete al sito http://wals.info. L’elenco delle carte in questione sarà specificato in dettaglio nel programma definitivo.

Ai fini dell’esame, occorrerà quindi far comunque riferimento al programma definitivo, che sarà presente in rete subito dopo la conclusione del corso.

L'insegnamento è rivolto preminentemente - ma non esclusivamente - agli studenti della laurea magistrale in Scienze linguistiche (ordinamento D.M. 270). Gli studenti dell’ordinamento ai sensi del precedente D.M. 509/1999, ad esaurimento, che abbiano inserito nel loro piano carriera “Linguistica tipologica” (5 CFU), e che debbano ancora sostenere il relativo esame, dovranno far riferimento al docente di questo insegnamento. 

Gli studenti di Scienze linguistiche dell'ordinamento D.M. 270 possono dare l'esame solo dopo aver superato l'esame di "Approfondimenti di linguistica (12 CFU)".

Chi avesse già sostenuto un esame di "Linguistica tipologica" negli anni precedenti può iterarlo - essendo il programma completamente diverso da un anno all'altro -  caricando la dizione “Iterazione L-LIN/01” in una delle opportune regole del piano carriera.