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Geografia linguistica
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Linguistic geography
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Anno accademico 2017/2018
- Codice dell'attività didattica
- S2432 - 6 cfu
- Docente
- Federica Cugno (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Scienze linguistiche
- Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
-
Costituisce un requisito preferenziale laver sostenuto esami di Linguistica italiana e/o Linguistica generale e/o Dialettologia italiana e/o Geografia linguistica.
English text
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo finalizzato a offrire una preparazione specifica in ambito linguistico. In particolare l’insegnamento offre conoscenze dei principi e dei metodi di analisi linguistica elaborati dalla geografia linguistica. Permette allo studente di affrontare lo studio e l’analisi del profilo linguistico e dialettale dell’Italia attraverso la lettura e l’interpretazione autonoma di carte linguistiche fonetiche, morfosintattiche e lessicali, con opportuni riferimenti alle cause linguistiche ed extralinguistiche (storiche, geografiche, culturali, sociali) della variazione linguistica e della distribuzione areale dei fenomeni osservati. Lo studente impara inoltre a utilizzare in maniera adeguata gli strumenti di base per lo studio e la ricerca avanzata in ambito linguistico (manuali, dizionari etimologici, vocabolari dialettali, repertori dialettali on line).
Themes and subjects, as well as skills and abilities that are intended to form, are an essential part of the contents characterizing the specific training in linguistics. In particular, the course provides the knowledge of the principles and methods of linguistic analysis developed by the linguistic geography. It allows the student to study and analysis the main features of the Italian dialects reading and autonomously interpreting phonetic, morphosyntactic and lexical maps, with appropriate references to linguistic and extra-linguistic causes (historical, geographical, cultural) related to the linguistic variation and to the spatial distribution of the observed phenomena. The student also learns to adequately utilize the basic tools for advanced research in linguistic field (manuals, etymological dictionaries, dialectal vocabularies, dialectal repertoires on line).
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Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare:
a) di conoscere principi e metodi della geografia linguistica;
b) di essere capace di leggere e interpretare in autonomia una carta linguistica relativa al dominio linguistico italiano applicando i metodi della geografia linguistica;
c) di essere in grado di riconoscere sulla carta assegnata i principali tratti fonetici, morfosintattici e lessicali dei dialetti italiani;
d) di essere in grado di utilizzare in maniera adeguata gli strumenti di base per lo studio e la ricerca avanzata in ambito linguistico (manuali, dizionari etimologici, vocabolari dialettali, repertori dialettali on line).
At the end of the course the student must demonstrate:
a) to know the principles and methods of linguistic geography;
b) to be able to read and interpret a linguistic map according to the principles and methods of linguistic geography;
c) to be able to recognize in the map the main phonetic, morphosyntactic and lexical features of Italian dialects;
d) to be able to adequately utilize the basic tools for advanced research in linguistic field (manuals, etymological dictionaries, dialectal vocabularies, dialectal repertoires on line).- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L’insegnamento, della durata di 36 ore complessive (6 CFU), è articolato in un due parti: la prima consiste una serie di lezioni che si svolgono in aula con l’ausilio di proiezioni e collegamenti al sito dell’Atlante Italo-Svizzero (AIS); la seconda parte, svolta presso la Biblioteca dell’Atlante Linguistico Italiano, consiste in un laboratorio di avviamento sia all’uso degli strumenti di base per lo studio e la ricerca avanzata in ambito linguistico sia all’analisi interpretativa della carta linguistica affidata a ciascun studente.
The course lasting 36 hours in total (6 CFU) is divided into a two parts: 1) lessons, which take place in classroom with slides and links to Atlante Italo-Svizzero site; 2) a laboratory, held at the Italian Linguistic Atlas Library, concerning the use of the basic tools for advanced research in the dialectal field and the interpretative analysis of the linguistic map assigned to each student.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso lo svolgimento di una relazione scritta sulla carta linguistica assegnata a ciascun studente, da consegnare alla docente almeno una settimana prima dell’esame, e dalla successiva presentazione e discussione dell’elaborato attraverso un colloquio orale. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà le seguenti capacità:
- corretta lettura interpretativa della carta linguistica assegnata;
- capacità di riflessione autonoma sui fenomeni linguistici rilevati;
- esposizione, sia scritta sia orale, chiara, priva di ambiguità, linguisticamente corretta, concettualmente organica ed esaustiva, con una piena padronanza del lessico disciplinare;
- impiego adeguato degli strumenti di base per lo studio e la ricerca avanzata in ambito linguistico (manuali, dizionari etimologici, vocabolari dialettali, repertori dialettali on line).
Knowledge and skills provided will be verified through a written report on the linguistic map given to each student, to be delivered to the teacher at least one week before the exam, and through the subsequent oral presentation and discussion. The preparation will be considered adequate (by a vote of thirty) if the student will demonstrate the following skills:
- proper interpretive reading of the assigned linguistic map;
- self-reflection on linguistic phenomena detected;
- clear, unambiguous, linguistically correct, conceptually organic and comprehensive exposure, whether written or oral, with the appropriate terminology;
- appropriate use of the basic tools for advanced research in the linguistic field (manuals, etymological dictionaries, vocabularies dialect, dialectal repertoires on line).- Oggetto:
Programma
Nel corso dell’insegnamento saranno affrontati i seguenti argomenti:
- principi teorici e metodologici dei due principali atlanti linguistici nazionali italiani - l’Atlante Italo-Svizzero e l’Atlante Linguistico Italiano - e di alcuni atlanti linguistici regionali;
- aspetti specifici del lessico dialettale italiano relativo al corpo umano mediante la lettura interpretativa di alcune carte linguistiche tratte dagli atlanti linguistici esaminati;
- metodi di interpretazione dei dati geolinguistici; analisi delle nozioni di punto linguistico, area linguistica e confini linguistici.
Le ultime lezioni saranno dedicate ad un laboratorio di avviamento all’uso degli strumenti di base per lo studio e la ricerca avanzata in ambito linguistico.
The first part of the course will cover the following topics:
- theoretical and methodological principles of the two main Italian national linguistic atlases -Atlante Italo-Svizzero (AIS) and Atlante Linguistico Italiano (ALI)- and other regional linguistic atlases;-specific aspects of the Italian dialect vocabulary relating to the human body through interpretive reading of some linguistic maps taken from the examined atlases;
- methods of interpretation of geolinguistic data; the notion of linguistic point, linguistic areas and linguistic boundaries.
The last part consists in a laboratory concerning:
-the use of the basic tools for advanced research in the dialectal field.
Testi consigliati e bibliografia
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F. Cugno, L. Massobrio, Gli atlanti linguistici della Romània, Edizioni dell'Orso, Alessandria, 2010.
K. Jaberg, J. Jud, L’atlante linguistico come strumento di ricerca : fondamenti critici e introduzione; edizione italiana a cura di Glauco Sanga, UNICOPLI, Milano, 1987.
C. Grassi, A.A. Sobrero, T. Telmon, Fondamenti di dialettologia italiana, Edizioni Laterza, Roma-Bari, 2003.
R. Fresu, Parti del corpo, in Enciclopedia dell'italiano, Istituto dell'Enciclopedia Italiana Treccani, Roma, 2011.
Altri testi saranno indicati nel corso delle lezioni.
F. Cugno, L. Massobrio, Gli atlanti linguistici della Romània, Edizioni dell'Orso, Alessandria, 2010.
K. Jaberg, J. Jud, L’atlante linguistico come strumento di ricerca : fondamenti critici e introduzione; edizione italiana a cura di Glauco Sanga, UNICOPLI, Milano, 1987.
C. Grassi, A.A. Sobrero, T. Telmon, Fondamenti di dialettologia italiana, Edizioni Laterza, Roma-Bari, 2003.
R. Fresu, Parti del corpo, in Enciclopedia dell'italiano, Istituto dell'Enciclopedia Italiana Treccani, Roma, 2011.
Other texts will be recommended during the course.
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Orario lezioni
Giorni Ore Aula Lunedì 10:00 - 12:00 Martedì 10:00 - 12:00 Mercoledì 10:00 - 12:00 Lezioni: dal 12/02/2018 al 28/03/2018
Nota: Le lezioni si terranno presso l'aula 21, al primo piano di P. Nuovo.
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Note
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente per concordare un programma.
Students which do not attend classes are requested to contact the teacher for the examination program.
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