Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche

Familiarità con nozioni di linguistica a livello base e intermedio, con particolare riferimento alle conoscenze fornite dall’insegnamento ‘Approfondimenti di linguistica’.

L'insegnamento si inserisce nell'area di linguistica generale, teorica e applicata, della quale approfondisce le conoscenze negli ambiti della morfologia e della sintassi. L'insegnamento tenuto in quest'anno accademico affronta alcuni argomenti scelti di morfologia e sintassi nella prospettiva del contatto linguistico, con particolare riferimento alla situazione italo-romanza.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare conoscenze e capacità di comprensione del modo di funzionamento di strutture morfologiche e sintattiche di lingue diverse, con speciale attenzione alla situazione di contatto linguistico fra italiano e dialetti. Applicando conoscenze e capacità di comprensione acquisite con questo insegnamento, lo studente dovrà:

• saper applicare nozioni, categorie, metodi e strumenti della linguistica del contatto alla descrizione e all'analisi di fenomeni di livello morfosintattico, relativi in particolar modo all'ambito italo-romanzo;
• saper sviluppare l'analisi di fenomeni linguistici e situazioni di contatto comparabili con quelli presentati a lezione;
• esporre con chiarezza, precisione e in maniera ben argomentata i contenuti disciplinari acquisiti.

L'insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali da parte del docente. Se il numero degli studenti  lo consentirà, parte della didattica potrà consistere in relazioni da parte degli studenti su specifici articoli di ricerca.

La frequenza alle lezioni è vivamente raccomandata. Sarà essenziale la partecipazione attiva degli studenti nella discussione di dati relativi a fenomeni specifici, forniti a lezione come materiale d'accompagnamento.

L'insegnamento verrà verificato attraverso un esame orale, consistente in un colloquio di circa 20 minuti. Nel corso del colloquio saranno poste domande su parti diverse del programma e si chiederà di illustrare e discutere materiali relativi a fenomeni specifici, in modo da verificare l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità previste come risultati formativi dell'insegnamento. Nell'attribuzione del voto (espresso in trentesimi) si terrà conto non solo della corretta acquisizione delle nozioni e della terminologia tecnica appropriata ma anche della capacità di esporre con chiarezza, con efficacia e in modo argomentato le conoscenze acquisite.

Nel caso siano assegnate relazioni seminariali durante il corso (si veda il campo Modalità di insegnamento), queste relazioni saranno parte della valutazione finale ma non sostituiranno integralmente l'esame orale.

Grammatiche in contatto: italiano e dialetti

Il corso tratterà di alcuni fenomeni linguistici che si verificano nel contatto fra lingue, ossia quando le strutture di lingue diverse sono esposte all'azione dell'una sull'altra, concentrandosi sul caso specifico del contatto fra italiano e dialetti. Dopo aver preso in esame alcuni modelli del contatto linguistico, si affronteranno questioni connesse al trasferimento da una lingua all'altra di elementi di livello morfosintattico (proprietà, categorie, regole), quali ad es. i fattori linguistici che favoriscono il trasferimento di questi elementi (e/o la loro promozione a tratti di norma della lingua ricevente) e la riduzione per effetto del contatto delle differenze strutturali tra le lingue coinvolte. Si indagheranno inoltre, nella prospettiva del contatto, tendenze di sviluppo - spesso riconducibili a processi di grammaticalizzazione - attualmente in corso con modalità simili in italiano e in alcuni dialetti italiani.

Il corso ha carattere seminariale, per cui molti materiali - in particolare quelli riguardanti lingue e fenomeni specifici - e alcuni articoli di ricerca saranno distribuiti e discussi durante le lezioni. Tutti i materiali e gli articoli di ricerca su cui verterà il programma d'esame saranno reperibili a fine corso nella sezione Materiale didattico della pagina web dell'insegnamento.

Come letture di base si possono indicare:

• Bernd Heine, Tania Kuteva (2005), Language Contact and Grammatical Change, Cambridge University Press, Cambridge [limitatamente alle pagine 79-84 e 92-103];
• Gaetano Berruto (2009), Confini tra sistemi, fenomenologia del contatto linguistico e modelli del code switching, in Gabriele Iannaccaro, Vincenzo Matera (a cura di), "La lingua come cultura", UTET-DeAgostini, Novara, pp. 3-34 [limitatamente ai paragrafi 1., 2. e 3.];
• Yaron Matras (2010), Contact, Convergence, and Typology, in Raymond Hickey (ed.) "The Handbook of Language Contact", Blackwell, London, pp. 66-85. [limitatamente ad alcune parti, che saranno indicate a lezione];
• Massimo Cerruti, Riccardo Regis (2015), Dal discorso alla norma: prestiti e calchi tra i fenomeni di contatto linguistico, in Vox Romanica 74, pp. 20-45.

Fra gli articoli di ricerca che saranno discussi a lezione si segnalano:

• Massimo Cerruti (2014), From Language Contact to Language Variation: A Case of Contact-Induced Grammaticalization in Italo-Romance, in Journal of Language Contact 7.2, pp. 288-308;
• Massimo Cerruti (2017), Code-switching in Italo-Romance: a variationist study of convergence in bilingual speech, manoscritto (reperibile a fine corso nella sezione Materiale didattico e/o richiedibile via mail: massimosimone.cerruti@unito.it);
• Massimo Cerruti, Riccardo Regis (2017), Partitive determiners in Piedmontese: a case of language variation and change in a contact setting, manoscritto (reperibile a fine corso nella sezione Materiale didattico e/o richiedibile via mail: massimosimone.cerruti@unito.it)

Gli studenti non frequentanti sono invitati a concordare un programma d'esame con il docente.

L'insegnamento è rivolto preminentemente, anche se non esclusivamente, agli studenti del Corso di studi magistrale in Scienze linguistiche. Gli studenti di Scienze linguistiche possono sostenerne l'esame solo dopo aver superato l'esame di Approfondimenti di linguistica (12 cfu).

L'insegnamento, che prevede ogni anno un programma differente, può essere iterato caricando la dizione "Iterazione L-LIN/01" in una delle opportune regole del piano carriera.