Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche

L’insegnamento si inserisce nell’area di dialettologia e linguistica italiana, della quale approfondisce in particolare le conoscenze nell’ambito dell’analisi linguistica e sociolinguistica delle varietà dialettali presenti sul territorio italiano.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di conoscere le nozioni affrontate a lezione e di aver sviluppato le seguenti abilità:

-          usare la corretta terminologia tecnica;

-          esporre e comunicare con chiarezza i contenuti disciplinari acquisiti;

-          svolgere analisi autonome di fenomeni linguistici comparabili con quelli presentati a lezione.

L’insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali da parte del docente; le diapositive proiettate a lezione saranno messe a disposizione degli studenti alla fine del corso.

L’insegnamento viene verificato attraverso un colloquio orale di circa 30 minuti in cui verranno poste tre domande su parti diverse del programma. Nell’attribuzione del voto (espresso in trentesimi) si terrà conto anche delle abilità comunicative valutando in particolare l’acquisizione di una corretta terminologia tecnica e la capacità di esporre con chiarezza le conoscenze acquisite.

Allo scopo di sviluppare le proprie abilità comunicative gli studenti frequentanti avranno la possibilità di integrare il colloquio orale con una presentazione seminariale in aula, che si concretizzerà in séguito in un lavoro scritto di 10-15 pagine  in cui le conoscenze e le metodologie acquisite a lezione dovranno essere applicate a una tematica concordata con il docente. Il lavoro scritto dovrà essere consegnato al docente almeno una settimana prima dell’appello. 

Il corso intende offrire una panoramica dei fenomeni di contatto nell'area italo-romanza (code-switching, prestito, calco, ibridismo, ecc.), con particolare riferimento agli aspetti di modellizzazione teorica.

Agli studenti frequentanti sarà richiesta la conoscenza del seguente testo, oltre che degli appunti presi a lezione:

Silvia Dal Negro, Federica Guerini, Contatto. Dinamiche ed esiti del plurilinguismo, Aracne, Roma, 2007.

Agli studenti non frequentanti sarà richiesto lo studio di:

1) Silvia Dal Negro, Federica Guerini, Contatto. Dinamiche ed esiti del plurilinguismo, Aracne, Roma, 2007.

2) Gaetano Berruto, Confini tra sistemi, fenomenologia del contatto linguistico e modelli del code switching, in Gabriele Iannàccaro/Vincenzo Matera (a c. di), La lingua come cultura, Utet, Torino/Novara, pp. 3-34, 212-216;

3) Massimo Cerruti, Riccardo Regis, Dal discorso alla norma: prestiti e calchi tra i fenomeni di contatto linguistico, in Vox Romanica 74 [2015], pp. 20-45.

I testi 2) e 3) saranno resi disponibili nella sezione "Materiali didattici".

L’insegnamento, che prevede ogni anno un programma differente, può essere iterato caricando la dizione “Iterazione L-FIL-LET/12” in una delle opportune regole del piano carriera.